AF FRAMES
lundi 6 mars 2006
Le projet de développement pédagogique AF FRAMES (AF French American Educational Standards) de la Délégation générale Etats-Unis prend en compte l’ampleur du territoire américain et les difficultés de communication entre ses 132 chapitres, dont 60 enseignants. Les disparités de moyens, d’expertise et d’activité qui se rencontrent dans le réseau sont également considérées.
Il s’agit donc d’un projet de professionnalisation des responsables pédagogiques et d’harmonisation de leurs pratiques. Le moyen en est la consolidation d’équipes déjà performantes et leur mise en relation autour d’objectifs communs, puis le réinvestissement de leurs travaux dans des Alliances où l’essentiel reste à entreprendre.
AF FRAMES concerne à ce jour 7 Alliances pilotes signataires d’une convention avec la Dg entre septembre et décembre 2005 : Atlanta (GA), Chicago (IL), FIAF de New York (NY), Milwaukee (WI), Minneapolis (MN), San Francisco (CA) et Washington (DC).
Les étapes de leur implication dans ce projet ont été un stage de formation à l’Alliance Française de Paris en juin 2005 (concertation initiale), la réunion annuelle de la Fédération des Alliances Françaises États-Unis fin octobre 2005 (lancement du projet) et la réunion des Directeurs d’AF à Washington les 22, 23 et 24 février 2006 (premiers compte-rendus et élargissement du projet).
Les Alliances pilotes ont été selectionnées sur 3 critères – 1/ une activité importante (+ 1000 élèves différents par an) - 2/ une activité complète (culturel – école – médiathèque) 3/ une direction volontaire et des équipes pédagogiques suffisamment nombreuses et dynamiques pour assurer le développement de la première phase du projet.
Bilan provisoire (février 2006)
Au terme de 4 mois d’activité, la formation au CECR a été assurée dans les 7 Alliances pilotes, le programme détaillé de l’offre de cours a été communiqué et est en cours de refonte, la traduction des niveaux vers les niveaux du Cecr est soit effectuée, soit en cours, le suivi et l’évaluation de l’élève comme de l’enseignant sont pourvus d’un outil qui réalise le consensus des 7 Alliances et qui est déjà adopté ailleurs. Les travaux et quelques documents déjà produits sont mis à disposition de toutes les Alliances sur l’extranet de la DGAF Etats-Unis
Plateforme d’échange AF FRAMES :
AF FRAMES
AF FRAMES permet donc de démultiplier les crédits de la formation, de nouer un dialogue dans le réseau et d’implanter une culture de travail en équipe. Il est valorisant pour les responsables pédagogiques qui contribuent à étendre son influence. Le projet s’inscrit en tous points dans la mission pédagogique de la DGAF qui l’a initié et le soutient depuis septembre 2005, notamment par des missions pédagogiques sur fonds propres (7 missions du coordinateur à ce jour).
Objectifs 2006
Extensions du projet AF FRAMES :
A) Participants - Le rôle des Alliances pilotes est d’avoir fait part de leurs travaux à 9 nouvelles Alliances d’ici septembre 2006, soit dans un effort d’harmonisation de l’offre et des pratiques, soit en soutien au développement d’activités encore faibles.
B) Médiathèques - A l’issue de la réunion des directeurs des 22, 23 et 24 février 2006 et à l’initiative de Mme Katharine Branning, Directrice de la Médiathèque du FIAF, le cadre AF FRAMES sert désormais de référent pour un projet de développement d’un fonds documentaire FLE inter-alliances (fiches et bibliothèques itinérantes dans le cadre de la bibliothèque virtuelle de l’Alliance Française - projet Benjamin).
C) Nouveaux publics enfants. Une réflexion s’engage sur une formule d’accueil des enfants anglophones qui serait spécifique à l’Alliance. Deux séminaires et la constitution de trois pôles régionaux sont en cours d’élaboration ; un dossier tirant parti d’une enquête sur les partenariats entre Alliances Françaises et écoles publiques américaines est actuellement constitué (voir dossier sur les partenariats avec les écoles publiques) tandis qu’une autre enquête est actuellement réalisée sur l’accueil des enfants en Alliance aux Etats-Unis. Ces travaux sont développés dans le cadre des rencontres et échanges AF FRAMES et la réflexion sur l’offre de cours aux enfants tient sa structure du « programme minimum ».
Actions à réaliser en 2006
- Suivi sur la formation et les travaux de 7 directeurs des cours, directeurs et leurs équipes
- Extension de la formation à 9 directeurs des cours, directeurs et leurs équipes
- Formation d’au moins 3 médiathécaires en appui de l’extension médiathèque
- Localement, formation des équipes pédagogiques par les directeurs des cours
- Développement de la plateforme d’échange AF FRAMES sur l’extranet de la DGAF
Descriptif des opérations à réaliser en 2006
- Réunion des directeurs et directeurs des cours des Alliances pilotes en préparation de l’extension à 9 alliances supplémentaires. (Printemps 2006)
- Mission de formation de l’AF de Paris pour un séminaire sur le territoire américain (9 Alliances supplémentaires + coordinateur pédagogique DGAF). Thématiques : enseignement FLE, Cecr, marketing des cours, gestion par internet, projet AF FRAMES. (été ou automne 2006).
- Relais de cette formation entrepris par les 7 Alliances pilotes (ateliers locaux, soutien pédagogique)
- Développement de la plateforme d’échange en ligne assurée par le coordonnateur pédagogique.
- Constitution de la mémothèque AF FRAMES et achat du fonds documentaire itinérant.
Suites éventuelles en 2007
- Consolidation et animation des équipes (réunions de suivi)
- Publication et diffusion interne des travaux et des référents ayant fait l’objet d’un consensus et ayant démontré leur efficacité dans les Alliances participantes
- promotion du label AF au niveau national (financement commun d’une campagne de communication sur l’école).
Pour mémoire :
Présentation sommaire du projet
Texte de promotion en anglais
Plateforme d'échange